纪伯章道：我教学也没那么差啊！
纪霆这道：我爹教的也还行？
事实上，换了其他人过来，肯定学不会啊。主要是纪伯章语速快，讲东西的时候虽有条理，但跳跃性极大，经常引经据典。
经常一句话带了好几个知识点。
要说这是卖弄吗？
自然不是。
平日跟纪伯章交流的人，怎么会听不懂里面的典故，故而根本不用多讲，大家就心领神会。
可以直接进行下一个话题。
一定要类比的话，这跟玩梗差不多。
一群人在自己小圈子里，玩听不到但很高级的梗。能说人家卖弄吗？
自然不行。
人家跟你交流时，他也觉得，这是大家都知道的常识，一时间没留神，多说了几句。
好在人家又能及时纠正，跟你说这个梗的出处跟来历。如果你说，我不想听，人家就不说了。
可问题是，你是想听想学的，这个时候就不能说人家的梗为什么那么多，那么杂了吧。
毕竞在人家那里，这都是常识。
如果接收能力弱的，肯定很快就会糊涂了。但换个接收能力强些的，则可以迅速吸收这些知识。而纪霆就是后者。
他爹说的话，能理解的就理解，理解不了的就暂时记下，回头慢慢补充知识点。
之前高中同学就说，他脑子像多频处理器，可以同时接收很多信息。在这里也派上用场。
等纪伯章觉得，自己说得是不是有点多时。却发现纪霆竞然记了个七七八八，理解的地方同样能记住。这也行？
教小七的挫败感，好像逐渐消失了？
下午酣畅淋漓的教学，不仅没有破坏父子关系，反而拉近了他们距离。以至于晚上吃饭时，他们都能坐在一张桌子上了。纪霆接下来几天里，上午练字，下午学字，过得也是非常充实。他还邀请过弟弟妹妹们，一起去听课。
但不出意料的，大家都拒绝了。
主要是大伯的教学方法，不适合他们啊。
小七纠结半天，还是没去。
用她的话来说，那就是：“我还是不去折磨大伯了！”纪家内里的气氛，倒是一片和睦。
可传到外面，就不是那回事了。
榜眼教学，放在哪都备受瞩目，尤其是现在的纪家。这三兄弟从博学馆退学的原因，无论纪家还是博学馆，肯定不能明说。双方都说的纪家家学要重开，又有纪伯章坐镇，所以孩子们回家读。这个理由肯定没问题。
可现在突然停了，怎么看怎么怪异。
这也就算了。
如果不学的话，那大家都不学。
现在却变成，只有纪伯章儿子日日去听课，其他人反而在自学。说是，等着东昌府文夫子过来。
纪家内里，自然知道怎么回事。
也知道说是教学，其实就是教如何写字，霆哥儿的字确实不好看。但外面人一说，那就完全不同了。
“只教自己儿子，不教别人？不合适吧。”“没办法，那亲儿子，而且天赋还最高。”“是啊，想来是纪伯章不想浪费精力在别人身上吧。”“也好理解，毕竞他们纪家几个子弟里，还是纪霆天分最高，于情于理，都应该只教他。”
这些话看似很合理，但好像坐实了纪家内部的矛盾一般。天知道，纪伯章根本不看子侄们的水平，成绩稍好的几个，压根不管的。教学那会一心帮助学习最不好的小七。
可这话说的时间长了，难免让人不高兴。
好在各房之间，也就是下人们嘀咕几句，不可能闹到明面上。只是外面传言愈演愈烈。
连在博学馆认真学习的冯长庆都听说了，抽空时还过来问问怎么回事。再见纪家五个人面面相觑，压根不知道发生了什么，就知道是外面人的人乱说。
他们五个，正在认真练字。
文夫子虽然还没来，可布置了每日功课，而且这功课也谈不上标准。只说决定以后的课业多少。
这怎么能不让人心慌啊。
一项没有标准的功课，最是为难，只能尽量按照自己最高标准去做。毕竞谁也不想，每日做很多很多功课啊。
想想都觉得头疼。
冯长庆听完，下意识道：“没有标准，就是最难的标准。”谁说不是呢。
纪霆放下笔，还问冯长庆博学馆的事。
他们走了之后，郑家人有没有做什么。
冯长庆摆摆手，说起那边的事：“这次开学，回家探望母亲的郑永生就回来了，不过他跟郑勋的关系明显变得不好。”毕竟好不容易拿到的名额，却被郑勋抢走了。而郑勋也没得到名次。
双方之间肯定闹得不愉快。
郑勋看冯长庆的眼神自然不爽，毕竞冯长庆跟纪霆他们走得近。可他家最近很是低调，好像是唐家那边一直在打压，让他没精力搞事，只能老老实实的。
只是有一点。
薛馆长他们，现在对冯长庆管得很严格，还有童蒙馆的另一个小孩，都管得很严。
说是觉得他们有天赋，故而必须重点照顾。他们家长自然是高兴。
冯长庆他爹甚至还登门感谢