后，她对自己不感兴趣的东西，接受和理解难度提高了一些，知识也在其类。
名词和定义本身便干巴枯燥，又变成听起来不怎么清晰的语言，对桃理绿来说，就像一团昏暗光线中的乱麻线，她无法及时地把它们扯成顺直的知识的线，吸收理解。
她觉得自己不太适合听老师讲，还是自学比较靠谱。但她现在对该课程的兴趣不到满分制中的三分，她知道自己不太会有动力主动去学。因为是选修课的缘故，她也没有教科书。
头疼的是，这个课是以考试结课，虽然是随堂考，不安排在考试周。但它依然是考试。
如果她能做到老实跟着学，考80多分没多大问题，校选修课老师一向宽松，不太会为难人。关键是，她总控制不住地走神，感觉听了一大通话，但最后什么都没记住，知识是水，她的脑子就是被太阳暴晒的沙漠。
选这课的没有她们班学生，三十多个人，她不认识一个。她从没做过拷贝课件这件事，不太敢上前。目前为止，她也没看到有学生上前拷贝，多是直接用手机拍照片。
桃理绿的手机中只有寥寥几张课件照片，她拍了几张，便再没动力重复。
面对可以想见的挂科风险，桃理绿心中没有丝毫担忧，她知道自己有退路。
一连给季越白发了七天“今天无事”，每次他都回复个“好”字，两人便再无交流。桃理绿也没再见到他发朋友圈，或许是到新环境的缘故，桃花村那次是桃理绿加他后，他发的唯一一次。
桃理绿能理解，她从不发朋友圈，她会尽量避免给别人评判自己的机会。
周五晚上，桃理绿把练习的画作放到窗前，想到了明天上午的逻辑学课，三次无故缺席，会被取消成绩。虽然她已经将上次听到的几耳朵内容全部放生，算是听了个寂寞，但课可以不听，人还是得去。
估摸着晚饭时间，不会打扰到季越白学习上课。桃理绿把自己的想法输入成文字给他发过去。
“季越白，我明天上午在逸夫五阶有逻辑学的选修课，我不怎么能听得下去，请你帮我代听记笔记。我看你的笔记自学。是任务。你觉得麻烦也可以拒接。”
十几分钟后，季越白回复：“不麻烦。我对逻辑学有些兴趣。我接受。”
“那好。我也会去教室，点名之类的不会麻烦到你。”有些老师会用小纸条写学号的方式点名。
“笔记回公寓给你。你跟着进程学比较好。如果有随堂测验类的点名，你也知道怎么写。”
“好。谢谢你。我会重新抄写一份，抄完还你。”
周六，桃理绿吃过早饭，背着两本史书和一本古典文学小说去了逸夫五阶，教室内人不多，她选个偏僻安静的中段位置，没敢太往后，人少教室大，坐后面会很显眼。也相当于直白告诉老师，这个人不是来听课的。
离上课还有二十多分钟，桃理绿打开近代史，接着昨天的内容看，十分钟后，有人隔着一个位子坐在了她右手边。她清醒地知道不是季越白，如果是他，教室内的氛围该起一些变化，不会是这种死水一样的无波无澜。
那种征兆，军训时她已经体会过很多次，差点形成条件反射，就像膝跳反应，和巴甫洛夫的狗。
突然之间，文字再难进入她的眼睛，她冷不丁想到，她对季越白的“使用”会不会也形成一个习惯。
21天足够人形成一个习惯，而他们之间的约定还有500多天才会正式结束，是21的20多倍。
桃理绿回想自己的习惯，她生命中最为重要，无意识培养，已经成为本能的习惯——脑中画笔。每当她看到想要泼默挥毫的景象和事物，它们的形象会像流水一样，以合适的风格和色彩流进她脑海之中，倾泻进她眼睛里，活跃着，熠熠生光。
第一次见到季越白，他的形象便已成为她脑海中一幅定格的画，只是缺少细节。她的心叫嚣着一定要画下他。
脑中画笔是在她画过足够多的东西之后才出现的，进阶自她用眼观察和用心描摹的习惯。
现在，它已然成为她本能一样的东西。抬眼一看，画便作成，真实景象和她构思的画，两者的信息几乎同时反馈在她脑海之中，桃理绿不太能控制的住。
所以，习惯的能量会很巨大。可能让人无法抵抗。
季越白会成为她的一个习惯吗？
不自觉的，桃理绿内心生出些戒备之感，她需要时刻保持警醒，告诉自己，不要过度依赖。
不要，把他养成自己的习惯。
2015年7月1号，一切都会结束。